留学要考雅思，雅思7.5出国留学，我却成为全班唯一没毕业的人。。。

本文作者：北雁南飞

坐在新西兰takapuna海边，看著application to repeat a failed course的表单, 内心除了恐惧还是恐惧，全校师生都大学毕业了，就剩下我一个。这是我第三次fail了，academic的专业课程fail了两门，non-academic的应聘竟然也fail了。

亚洲地区的亲人朋友没人晓得这里发生了甚么， 我收到的信息都是要打气，要努力，从考托福到在线创业，头上的白雪，眼角的皱纹，35岁的我真的不再年青，我拼了一路却还是fail。今天想总结一下他们fail 的原因， 给广大侨民参考。

本人入读的是教育专业，托福考到了7.5，但是长期以来英文始终没用于沟通交流，只是用来学习加之考试，导致在年终环境下常有沟通交流失误的现象。Dashboard上的通知浮现好多遍，我印象依然不深；棒果了一周，错过了tutorial, APA reference还没搞晓得，工作台就第二份了。

两个半小时的专业课程，我能听得懂的不出1/3，去国际学生支援中心, 同为华裔的tutor特别惊讶，即使她用英文说的指示我反应非常慢，还经常理解错。听讲的这时候，lecturer在用英文读一段文字，if you are in advantaged situation, please step forward, if you are in disadvantaged situation, please step backward. 我听得懂了三个，始终往后退，听到一句are you bilingual, 我总算往前跨了一步。再前面的，看不懂了，心急站在那儿，同学走到我面前，一脸的同情和无奈。

最糟的是art 课上，同学竟然用英文教他们弹尤特里里，我完全无语了，很多这时候，我都需要先看看别的同学做甚么，才能晓得他们该干啥。第一次去Dashboard下面上载工作台，整座人都是傻的，从来没这样交过工作台，连配置文件该用甚么都不晓得。

刚开始听讲的这时候，看著班上年青的同学一手敲打按键一边听讲，不过我做不出，我顾了听就顾不上写，与亚洲地区同学一再强调要点不同，西欧大学的客座教授课上不会一再强调，40分的大工作台他们拿到sample是博士写的，看都没看懂，我又有一个致命的缺点，没跟同学探讨的习惯。没弄清楚甚么是reflective writing, 把工作台当作托福考试了，他们一人独立完成就第二份了。 

拿去他们的dean那儿，他说Yan, this is assignment, not test, you can discuss with others. 即使始终以来写作还可以，就没和别人探讨。所以全校师生都太年青了，我不好意思。不过没想到西欧的lecturer 看的不是你的表达，而是你的思维，你critical的能力。

我以前从没这样训练过，加之专业教学内容不是很晓得。于是，在接到先生的电话校长已经在我的财务总监上签字了的消息后，我在圣诞节的前一晚在dashboard下面看到了他们的平均分，44分， 我哭的那湖。可我已经没后路了，该怎么办呢？

即使幼儿教育的 graduate diploma 一年Thoubal包括应聘两门课，前面的专业课程实在太集中了了，两门课工作台堆在一起的这时候，整座人都忙的芒翁。所以所有的工作台都是writing，没客观的Auterive，没样品附注，在念完评注写东西的这时候，很容易下笔千言，离题万里。

我费了好大劲总算晓得了要用reading里面的内容来支持他们的观点，而不是牺牲他们观点去迎合某一个理论。我上大学已经是11年前的事情了，国外大学里的lecturer完全没板书，我的成绩单上最差的就是听力，只考了6.5，全是靠刷题的，导致了沟通交流的障碍和听讲的困难。

国外强调作为教育者listener, observer的重要性，而我始终忽视了听，我把重点放在了表达。于是乎，art 成绩下来的这时候，我惊讶的发现他们又挂科了，17/50, 两个原因，一个是我对art 确实不懂，另一个是所有写的点不够细化。

第一次工作台fail，我以为他们问题出在了reference 和相似比率，前面几次工作台，相似率只有2%， 依然平均分低。我收到了lecturer, responsive 的feedback,  sustainable conversation, 哪一点sustainable了；you have made too many assumptions without enough evidence, 每一个注释前面都是lecturer的质疑， when did this study take place？要么就是，can you explain more clearly ? 

我写了According to the definition, family should be a social group with feature of shared residence, 同学问道，which definition?   所有的这些都是逻辑的失误，而这些是我在以前从没关注过的。国外注重privacy, 我不晓得别的同学的平均分，更不晓得该去哪里寻求帮助。

第一次交工作台之前，student support center 的员工帮我看了，在她的指导下，我才把reference改好。我觉得我学会了，但在他们写的这时候，没养成用资料就立即reference的好习惯。总是到交工作台之前手忙脚乱的找reference。同学看了之后无比痛心，你的词汇语法真的问题不大，你去借来同学的工作台看一看。另外一个朋友对照lecturer的批改读了我的工作台后，也说套话大话太多，细节太少。

与亚洲地区大学不同的是，国外的挂科只能重修，我又要和孩子家人分别好久了，这一年里，学业的压力，经济的压力，纽币是人民币的五倍，情感的压力，和孩子丈夫分别一年，视频的这时候儿子说，妈妈别哭了，听讲听的懂吗？工作台会写吗？看著孩子我泪如雨下，最初选出国移民这条路，就是为了我的孩子。中学当教师的父母，在这个拼爹的时代，真的给不了宝贝太多。看著mt eden 学校里学生穿校服的样子，无数次的幻想我的宝贝穿着校服走进校园的样子。不过现在，我fail了，所有的许诺和幻想都成为了海市蜃楼。

写下这段文字，给出国留学的朋友，当他们走出海关，挥手告别故土，坐在国外教室里的他们，不要忘了考托福的辛苦，不会的和外国同学多沟通交流，听英文广播，看英文电视，不管移民还是回国，咱们出过国的人都不能很渣的回去！最后用主席的诗给这篇文字画上句号吧。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，

埋骨何须桑梓地，人间何处不青山！

看完北雁南飞的故事哥真的十分心疼了，独自一人为了留学梦和孩子远赴南半球，托福总成绩已经7.5了，却由于听力和口语的不足导致课上、生活中沟通沟通交流产生很大障碍。另外长期处在应试教育体系中，出国后难以适应国外的教育方式与批判性的思维。

然而她遇到的这些问题相信很多同学出国后也会遇到，希望这篇文章能给广大同学打一“预防针”，在亚洲地区就要多多训练听力，除了刷真题，也要下意识地去看一些无字幕的新闻或电影，努力适应真正的日常对话。写作方面逻辑思维一定要培养起来，哪个论点具体由甚么例子支撑，有甚么权威的报告可以佐证等等，都要写清楚，千万别重蹈她的“下笔千言，离题万里”。

相信有眼尖的同学发现她的成绩单上写作八分，戳推荐阅读一篇可以看到之前分享的写作经验 ▼

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