就在 12 月 25 号，2023 届的 474 万备考援军考完试了最终这场笔试。

因为前段时间疫情防控政策的调整，有的是地方甚至设置了“阴性考点”，为核酸阴性的学生Arudy考点。有不少老师则表示，今年备考刚好阳了，真的很影响笔试状态，考点中此起彼伏的腹满，甚至许多老师笔试的时候还在发烧......

但许多老师还是母舒氏坚持到了最终几秒钟，为自己一年多来的努力画下了一个句号。

备考完试结后，也必定是没人欢喜没人忧。据统计，2022 年总备考数目为 457 万，投档数目为 110.7 万（其中包含祖慧数目与研究生），投档率只有 24.22%。2023 届学生已经突破 474 亿人次，相比于去年增加了 17 亿人次，然而许多高校研究生名额却在缩减...

因此，前段时间也有许多老师都在问副馆长，亚洲地区备考完试结了，欧美国家的首轮提出申请也基本快完结了，这时候想出国留学，除了机会吗？

也有老师则表示：我想“秦东颖”，在亚洲地区参加备考的同时，也一起提出申请下欧美国家的高等院校作为 Plan B 可行吗？

今天副馆长就为大家整理了备考完试结后，除了什么配套措施能出国出国深造。

爱尔兰

有的是老师则表示：以后一直忙于预备亚洲地区备考，没预备雅思、雅思等词汇笔试，没词汇战绩除了配套措施提出申请欧美国家的硕士学位吗？

当然有配套措施！

爱尔兰硕士学位的提出申请时间通常在每年的 9 月到次年的 4 月，及早提出申请越容易拿到 offer 。

虽说等到亚洲地区备考完试结再提出申请爱尔兰的硕士学位，时间上晚了一点，但也不是没希望，而且爱尔兰对于没词汇战绩的老师来说比较友好，只要满足用户适当的学术研究条件，幼儿园就会三垒手一张有条件投档通告 （Conditional offer），只需要在幼儿园给出的截止日期前达至适当的词汇分数明确要求，就能向幼儿园换取无条件投档通告 （Unconitional offer）啦！

比如，爱丁堡理工学院就明确则表示：很多系科会明确要求提出申请人在提出申请专业课程或计划以后达至合格的词汇战绩，而很多系科在提出申请人没词汇战绩情况下会发放有条件投档通告书，但最终成功升学的前提是在升学以后，须达至英文词汇能力的通常升学明确要求。

另外，亚洲地区的研究生笔试也设有英文科目，备战过研究生笔试的老师在这段时间一定也有在接触英文自学，所以在收到有条件 offer 后，再死翘翘冲击雅思或其他词汇笔试，通常而言不会有太大问题，所以爱尔兰是许多备考党们的留学首选地。

词汇专业课程（Pre-sessional）

如果很多老师的学术研究水平达至了投档国际标准，但词汇战绩实在没配套措施达至目标明确要求，许多幼儿园也开办了词汇专业课程，来帮助未满足用户词汇明确要求的国际小学生，达至硕士学位升学国际标准。

几乎所有爱尔兰理工学院（University of Glasgow）都有提供词汇专业课程（PRE-SESSIONAL ENGLISH COURSES）。比如像都柏林理工学院的词汇专业课程完结后，不须提供雅思等词汇战绩，即可直接进入硕士学位专业课程自学。

硕士学位理工学院预科（Pre-Master）

如果学术研究和词汇战绩都没配套措施达至明确要求，一些高等院校也开办了硕士学位理工学院预科专业课程，小学生在专业课程完结后达至适当明确要求，也能得到正式宣布投档，但通常而言开办这类专业课程的幼儿园排名都不会太靠前。

比如伦敦理工学院皇家凯西学院（Royal Holloway,University of London）的 Pre-Masters Programme ，此专业教学内容专注于提升小学生研究生学位所需的英文水平，并增强所选领域的相关学术研究知识及研究方法，使得小学生能够言简意赅地表达学术研究观点。

专业课程时数通常为 2 个学年 ，专业课程完结后，达至明确要求的小学生可正式宣布进入该校的硕士学位专业自学。

提出申请爱尔兰研究生需要预备的材料通常包括：

个人陈述 (PS)，内容通常为选择该校该专业的原因及目的、研究计划以及对于未来的规划等等；战绩单；毕业证或在读证明；雅思或雅思等其他词汇战绩；推荐信（通常需 2 封及以上）；部分艺术类专业需预备作品集；提出申请费。

美国

美国硕士学位的秋季提出申请时间通常在每年的 9 月到次年的 3 月（各校略有不同），目前首轮的早申已经截止，老师们能开始着手预备这两个月的第二轮常规（RD）提出申请。

但，对于亚洲地区备考完试结后再作提出申请的老师来说可能不那么容易，因为美国大部分的研究生高等院校和专业在提出申请时除了词汇战绩外，还需要提供 GRE/GMAT 等研究生升学笔试战绩。

那如果没好好预备 GRE/GMAT 或词汇笔试，但又不想推迟一年再升学的老师，也能尝试以下两种方式：

1. 双投档

美国许多高等院校提供双投档，若提出申请人达至了适当的学术研究明确要求，但缺少词汇战绩，能通过双投档的形式，先进入词汇专业课程自学，完成专业课程后即可转入适当的专业继续自学。

比如南加州理工学院（University of Southern California）的硕士学位理工学院预科专业课程，在获得投档时，未取得 GRE/GMAT 和雅思、雅思等词汇战绩的小学生，可先入读南加州理工学院的硕士学位理工学院预科专业课程。

小学生将在本专业课程中自学如何阅读和批判性地评估学术研究文本，有效地进行写作和演讲交流，培养研究生水平的词汇量，并改进小学生的 GRE/GMAT 应试策略，以帮助小学生达至学位专业课程所需的分数。

在专业课程完结后，若小学生平均战绩为 B，核心专业课程的战绩不得低于 B，重点专业课程的战绩不得低于 C ，并且通过了研究生专业课程所需达至的 GRE/GMAT 明确要求分数，便能正式宣布开始研究生专业课程的自学。

再比如，东北理工学院（Northeastern University）的一些专业也有开办双投档。

提出申请东北理工学院商业、社会科学、工程、数学或科学类专业的老师，如果英文水平未达至最低明确要求，能先进入东北理工学院的“全球衔接专业课程”（ Global Pathways ）。

成功完成专业课程自学及其升学明确要求后，就能开始正式宣布硕士学位学位专业课程，并且还能将衔接专业课程中的 4 个学分转移到正式宣布专业课程中。

2. 选择不需要 GRE 战绩的幼儿园/专业

虽说美国大部分的幼儿园都需要 GRE/GMAT 战绩，但也有小部分幼儿园/专业不需要。

比如，哥伦比亚理工学院（Columbia University）工程学院则表示： 对于提出申请 2023 年研究生的小学生（包括春季和秋季升学），不强制提交 GRE。当然，如果小学生参加了笔试，也能提交战绩作为参考。

再比如，芝加哥理工学院（The University of Chicago）人文学院的大部分专业也不需要提供 GRE 战绩，只有少数专业课程需要 5 年内的 GRE 笔试战绩。

除此之外，除了许多幼儿园的不少专业同样不需要提供 GRE 战绩，其中不乏像麻省理工学院、宾夕法尼亚理工学院、布朗理工学院这样的名校。老师们在提出申请前，能前往各校官网或者下载留学咖啡馆APP，查找不需要 GRE 战绩的专业，再结合自身条件做综合考量。

提出申请美国的研究生需要预备的材料通常包括：

词汇战绩，如雅思、雅思、PTE 等；GRE/GMAT 战绩；理工学院战绩单；个人陈述（PS）；个人简历（CV），对于个人学术研究背景以及经历的介绍；推荐信（通常需 2-3 封）；本科毕业证或在读证明。

加拿大

加拿大秋季提出申请时间通常在每年的 10 月到次年 1 月，在次年 1 月到 2 月的时候除了时间冲击词汇笔试。所以亚洲地区备考完试结后，刚好能开始着手预备加拿大秋季升学的硕士学位提出申请。

但如果实在来不及预备词汇或者 GRE/GMAT ，和美国类似，能选择设有双投档或者 Pathway 项目的幼儿园，获得双投档后，完成词汇专业课程再正式宣布入读硕士学位专业课程。

双投档

小学生在没达至投档明确要求的情况下，能先入读桥梁衔接专业课程，完结专业课程后方能进入正式宣布硕士学位专业课程的自学。

比如约克理工学院（University of York）开办的 IPC 专业课程，可帮助小学生满足用户研究生自学的学术研究和词汇明确要求。根据水平的不同，幼儿园提供 3、2.5 或 2 学年专业课程选项。专业课程专注于提高小学生的学术研究英文水平、自学与研究技能，以及与小学生的衔接专业课程相关的学术研究内容模块。

许多幼儿园也都为获得双投档的小学生设置了词汇专业课程，比如安大略理工理工学院（University of Ontario Institute of Technology）就设有词汇中心，小学生在词汇中心完成 EAP 专业课程的第 5 级后，无需再参加词汇测验，即可直接升学：

来不及取得词汇战绩或者 GRE/GMAT 的老师们，能选择设有双投档或者 Pathway 项目的幼儿园，其投档模式以及衔接专业课程的教学模式与刚刚提到的美国高校双投档大同小异，适合做为迈入硕士学位自学前的一个缓冲阶段。

提出申请加拿大的硕士学位需要预备的材料通常包括：

词汇战绩：雅思、雅思等；理工学院战绩单；部分幼儿园/专业需要 GRE/GMAT 战绩；本科毕业证或在读证明；推荐信（2 - 3 封）；个人陈述（PS）；个人简历（CV）；部分专业需提供作品集。

澳洲

澳洲的硕士学位通常分为 2 月和 7 月两个升学时间，但也有部分高等院校有多个提出申请期，甚至除了理工学院全年都接受提出申请！

因此，对于亚洲地区备考完试结后还想提出申请海外硕士学位的老师来说，不用着急忙慌地“赶提出申请”，能有时间做更充足的预备。

比如澳洲国立理工学院的 S1 提出申请时间于 2022 年 3 月 14 日开放， S2 提出申请时间于 2022 年 6 月 1 日开放，全年接受提出申请。大多数情况下，在每月 15 号以后提交的提出申请将在下个月的 1 号通告是否被投档。

莫纳什理工学院（Monash University）也则表示国际生能在全年的任何时间提出申请。

有的是幼儿园甚至一年有三次升学时间，比如新南威尔士理工学院，部分专业开办第二学年升学，但主要还是以第一和第三学年升学为主：

第一学年提出申请截止时间：11 月 30 日；第二学年提出申请截止时间：3 月 31 日；第三学年提出申请截止时间：7 月 31 日。

和其他许多国家类似，如果未达至升学明确要求的小学生，也能先入读开办理工学院预科桥梁专业课程或词汇专业课程，待满足用户适当的升学条件后，再开始正式宣布的硕士学位自学。

提出申请澳洲的硕士学位需要预备的材料通常包括：

词汇战绩：雅思、雅思等；理工学院战绩单；部分幼儿园/专业需要 GRE/GMAT 战绩；本科毕业证或在读证明；推荐信（2 - 3 封）；个人陈述（PS）；个人简历（CV）；部分专业需提供作品集。

亚洲地区出国深造 vs 欧美国家出国深造

那么在亚洲地区出国深造和在欧美国家出国深造有哪些区别呢？今天副馆长就以学制、教育制度以及提出申请方式这几点作对比，为老师们整理了亚洲地区和欧美国家硕士学位的一些差异。

学制

首先从学制上来看，亚洲地区的硕士学位分为专硕和学硕两种，学制通常为 2 - 3 年，但大部分通常都需要 3 年的时间才能完成学业，欧美国家的硕士学位学制较亚洲地区的硕士学位学制相对来说短一些：

爱尔兰：授课型硕士学位 1 年，研究型硕士学位 1-2 年；澳洲：授课型硕士学位 1.5 - 2 年，研究型硕士学位 2 - 3 年；美国：1 - 2 年；加拿大：硕士学位专业课程通常需要 2-3 年，主要分为专业性及学术研究性的专业课程。

因为学制较亚洲地区整体上要短一些，也让许多小学生和就业单位产生了对海外硕士学位的误解，认为海外的短制硕士学位是“水硕”，不如亚洲地区的硕士学位。

但事实当然不是这样的！

短制硕士学位只是将专业课程量及论文压缩到了更短的时间去完成，专业课程设置非常紧凑，自学强度大，所以课业压力相比于亚洲地区硕士学位甚至更大...

比如爱尔兰的一年制授课型硕士学位，硕士学位专业课程一共为 52 周，可分成三个 Term ，或者两个 Semester 。期间有 2-4 周的圣诞假期和 2-4 周的复活节假期。

对于就读硕士学位的小学生来说，基本是没 Summer Vacation 的，这个时段通常用来完成毕业论文/毕业项目或者进行实习，并且需要在 9 月份以后提交。这相比美国及亚洲地区硕士学位的假期，就短了许多。安排大致如下：

*不老师校的不同专业每年安排都有不同，以幼儿园发布为准

除此之外，欧美国家的硕士学位专业课程，更多强调的是小学生的自主自学。课堂时间或许只占了整个研究生阶段自学的一小部分，但小学生在课余时间其实是非常忙碌的，熬夜赶 due 能说是留学党的家常便饭。

考核制度

亚洲地区硕士学位：以授课为主，期中期末考核通常还是采取笔试制度。

欧美国家硕士学位：更注重于培养自学的综合能力，期末期中考核通常以论文、报告、演讲、笔试等多种形式展开，作为最终的打分评估。另外，在授课的同时也很 重视小学生的课外实践、实习等能力表现。

提出申请方式

亚洲地区硕士学位：提出申请人需参加全国硕士学位研究生统一招生笔试，竞争激烈，投档率较低，像 2022 年的全国备考投档率只有 24.22% 。并且备考只能填报一个志愿，如果没考上第一志愿，调剂后的幼儿园/专业不一定符合心理预期。欧美国家硕士学位：采取自主提出申请制度，更注重于提出申请人的学术研究背景、个人经历以及 GPA 等综合表现。并且欧美国家的硕士学位能同时提出申请多个幼儿园/专业，如果被多个幼儿园投档，可在收到的 offer 中综合考量，选择最适合自己的幼儿园/专业。

好啦，以上就是亚洲地区备考完试结后，还能提出申请欧美国家硕士学位的一些补救方法以及亚洲地区外硕士学位的一些差异。最终副馆长想说，在哪出国深造没好坏之分，还是应该要综合自身情况做最优选择，无论是在亚洲地区出国深造还是在欧美国家出国深造都是很好的选择，能否学到东西，最终还得靠自身的努力。

副馆长也预祝今年参加备考的老师们，都能取得满意的战绩，成功上岸！

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