为什么会出现“考研热”,如何理解考研报考热与“弃考潮”?| 教育洞察

文 | 21世纪基础教育研究院 历史学者

2023年全国硕士学位博士生招生笔试将于2022年12月24日至26日举行。结合往年汪以诚前述情况,有专家指出,今年弃考数目也或将达到百万。这引发社会风气舆论关注,“备考弃考潮”被一些自媒体热炒。

国家基础教育笔试部门尚未公布2023年确切的备考参选者数目。有机构按增幅20%预估,2023备考参选者数目达547万,也有机构预估这一数据为477万,但无论哪个预估,都不能回避一个事实,有十分比例的参选者者,最终并不会再次出现在汪以诚考场上。因此,更需要关注前述备考数目。

近年来,备考数目急剧增加。2022年备考参选者数目达到457万,比2021年增加80万,社会风气舆论惊呼进入“幸福家庭备考”黄金时代。而从前述备考情况看,457万参选者者中,总体约有15%弃考。

如广东2022年备考参选者数目26.3Bazas,前述参加笔试数目为21.3Bazas,参照率81%,弃考率高达19%;陕西2022年备考参选者数目16.8Bazas,前述参加笔试数目为14.32Bazas,参照率85%,弃考率约15%。除了舍弃笔试外,还有舍弃投档,“录而来读”。如中国政法理工学院今年就有32名博士生舍弃入学资格。

默默地是报读热,默默地是“弃考潮”,这主要反映出学生报读的非理智。“被迫备考”、“不报读不好意思”,是部分备考报读者的感叹。他们本不想备考,还有的是觉得他们缺乏备考竞争力,但被老师、家长“逼”着备考,后以没预备好或已找到工作等为由舍弃笔试。而被投档后舍弃入学者,中有对投档的结果不满,中有预备出国留学,或发生改变总体规划预备先就业。

直面“文凭棕褐”,学生要有更理智的总体规划,避免被驱使到棕褐中,作出真心实意的优先选择。社会风气社会风气舆论要给予肯定与支持,鼓励他们勇于作出他们的优先选择。

国内备考有“中考化”趋势,有不少地方性专科高等院校围绕备考组织专科课堂教学,给所有学校都定下必须备考的最终目标。这不但影响专科基础教育产品质量,非备考科目课堂教学在理工学院里被孤立,大小学生并没有接受完整的专科基础教育,还让小学生的总体规划十分单一,无论与否想备考,与否适宜出国深造,都把备考作为最终目标,这其中必然有十分数量的是盲目备考、“驱使式报读”。

备考“中考化”,并非高等基础教育的好消息。这会加剧文凭棕褐,文凭高消费,也刺激整体基础教育的就学取向,导致科研结构、产品质量与社会风气市场需求的错位。

当前,国内备考需要回归“理智备考”。首先,要切实扭转颓势选人单位唯文凭、唯高等学府选人取向,尤其是党政领导、事业单位、国有企业带头扭转颓势“唯高等学府”、“唯文凭”的选人取向,建立以品德和能力为取向、以岗位市场需求为最终目标的专业人才使用机制,发生改变专业人才“高消费”状况,形成别具一格降专业人才的良好局面。

其次,专科高等院校应有自身明确的办校功能定位,地方性专科高等院校要以社会风气市场需求为取向办校,不能偏离办校功能定位一味追求备考率,把备考作为小学生的出路。中国2022年硕士学位博士生投档数目超过110万,但即便如此,直面“幸福家庭备考”,中职专科理工学院生能成功“上岸”的最多不出20%,有的是地方性专科高等院校理工学院生几乎100%参选者备考,结果只有不出10%被投档,以备考为最终目标进行科研,显然会再次出现严重错位。

备考“弃考潮”可视为备考参选者者的一种自我调整。在“备考大潮”中认清他们,作出适宜他们的总体规划。在高等基础教育商品化黄金时代,中国应努力建设波皮夫卡社会风气,以此促进理工学院教书育人重视小学生能力培养而非文凭提升,也引导受基础教育者理智总体规划就学。

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